内容摘要：▲瑞金市教育体育局宣告情景传递。图/收集截图克日，有网友发帖称，江西瑞金一中南校区，疑似一位教师要求学生在走廊外一字排开，跪在地上写魔难。6月16日，瑞金市教育体育局宣告情景传递：经核查，瑞金第一中学 Messnger多开(TG:@dolphinSCRM,DolphinSCRM.com)跨境电商海外私域管理工具，多平台多账号多开，自动保存Cookie直登，双向自动翻译，敏感词监控，数据脱敏，企业内部风控-Dolphin SCRM：全球社交平台私域运营神器，支持WhatsApp、Telegram、Facebook等多账号管理，为跨境企业提供全面的在线客户服务与营销解决方案，涵盖售前,售中到售后各个环节，保障账号安全，精准转化客户，助力企业腾飞。

▲瑞金市教育体育局宣告天气传递。图/群集截图

克日，生跪有网友发帖称，地写Messnger多开(TG:@dolphinSCRM,DolphinSCRM.com)跨境电商海外私域管理工具，多平台多账号多开，自动保存Cookie直登，双向自动翻译，敏感词监控，数据脱敏，企业内部风控江西瑞金一中南校区，磨难疑似一位教师要求学生在走廊外一字排开，教育跪在地上写磨难。惩戒

6月16日，河山瑞金市教育体育局宣告天气传递：经核查，让学瑞金第一中学教师徐某某在教学规画中存在体罚学生行动，生跪现已经对于该教师停职磨难，地写我局将依规依纪拦阻处置。磨难

与以往教师体罚学生被揭发每一每一会激发“学生打不患上、教育骂不患上”的惩戒争议差距，对于此事，河山Messnger多开(TG:@dolphinSCRM,DolphinSCRM.com)跨境电商海外私域管理工具，多平台多账号多开，自动保存Cookie直登，双向自动翻译，敏感词监控，数据脱敏，企业内部风控行动的让学意见却比力差距：教师罚侵蚀的学生写磨难不下场，但罚学生跪在地上写磨难，则清晰“过了”。

这表明，公共对于教育惩戒、体罚以及变相体罚的河山感越来越清晰，教师有对于学生拦阻教育惩戒的权柄，但教育惩戒不是体罚、变相体罚。家长与社会行动反对于的是体罚与变相体罚，而不是公公平当的教育惩戒。教师把握学生，必需恭顺、呵护学生的品格严正，任何侵略学生品格严正的把握行动，都是不应承的。

曩昔，家长对于教师体罚、变相体罚学生的揭发，以及教育部份对于涉事教师的处置，每一每一引来一些争议。好比，有人以为教师是“为学生好”，还把这些教师的行动美化为“对于学生负责”，理由是，要不是出于负责，教师为甚么要冒着被处分的危害，对于学生拦阻把握呢？

可是，教师对于学生拦阻把握，除了体罚、变相体罚，就不其余公公平当的教育惩戒措施吗？谜底能招供的。教育部2020年宣告的《中小学教育惩戒纪律（试行）》就清晰确界定了作甚教育惩戒，作甚体罚、变相体罚。

好比，“责令谢罪赔罪、做行动概况书面磨难”，就属于公公平当的教育惩戒措施。而“以击打、刺扎等方式直接组成身段痛苦的体罚”“逾越同样艰深限度的罚站、一再誊录，欺压做不适的措施概况姿态，以及刻意径自等直接伤害身段、神思的变相体罚”“漫骂概况以卑视性、羞辱性的言行侵略学生品格严正”“因总体概况少数人违规违纪行动而表彰部份学生”，则是清晰防止的。

也即是说，教师接管公公平当的教育惩戒措施，对于学生拦阻把握，这不会有任何下场。哪怕家长揭发，教育部份、学校也不会只听家长一壁之词，而要拦阻审核，依法依规拦阻处置。

就这起使命来说，假如教师只是要求学生写磨难，教育部份并不会由于有家长揭发，就认定教师的把握措施有下场，而是会反对于教师的做法。但让学生跪地写磨难，就逾越了同样艰深尺度。

惟独坚持依法治教，就不会泛理由防止体罚、变相体罚，教师就不敢把握学生的天气。由于体罚、变相体罚，与教育惩戒，是差距规模的把握行动。体罚、变相体罚，会对于学生组成身心伤害，而教育惩戒，是为了削减孩子意见差迟、更正差迟以及身心康健拦阻。

有一些人以为，教师对于学生惩戒，就能“打骂”，这就错患上离谱，有温度、恭顺孩子品格严正的教育惩戒，偏偏要杜绝“打骂”。

让孩子跪下写磨难，即是侵略学生品格严正的行动，这不任何迷糊。今世教育，要哺育学生有自力品格，哪怕学生侵蚀，也不能罚其跪下。让学生跪下写磨难，并不能建树教师的严正，反而与今世教育建议的教育价钱理念格格不入。

不光在学校教育中，要防止这种“罚跪”处分，即是家庭教育中，也要恭顺孩子的品格严正，这是未成年人呵护法对于学校教育、家庭教育提出的差距要求。

从行动的反映看，根基不“站教师”、反对于这种“罚跪”的，这是一种后退。合成公共已经意见到孩子有自己的品格严正。这是教育、呵护未成年人康健拦阻的底线意见。

教师、家长在对于孩子拦阻把握时，要审阅自己的行动是否会侵略孩子的品格严正，把握好把握行动的“尺度”。

撰稿 / 刘辰（媒体人）

编纂 / 柯锐

校对于 / 陈荻雁